Dispositions pour les examens

Type du texte	Réponse écrite
Titre	Réponse à la question écrite Assemblée nationale n° 16188 du 5 février 2008 de Monsieur Christian VANNESTE : Santé (dyslexie et dysphasie - intégration en milieu scolaire)
Auteur(s) du texte	ASSEMBLEE NATIONALE
Auteur de la question	VANNESTE (Christian)
Destinataire de la question	MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Titre du périodique	J.O. AN (Q)
Date	2008-09-09
Numéro, pages	n° 37, 7805-7806
Résumé	Des dispositions réglementaires permettent aux candidats handicapés de se présenter aux examens et concours organisés par le ministère de l'éducation nationale dans des conditions aménagées, garantissant l'égalité de leurs chances avec les autres candidats. Ils peuvent également demander à bénéficier d'adaptations d'épreuves ou de dispenses d'épreuves, selon le règlement de chaque examen. La réglementation du baccalauréat général et technologique prévoit (arrêté du 21 janvier 2008) que les candidats handicapés présentant une déficience du langage et de la parole peuvent solliciter une dispense de l'épreuve obligatoire de langue vivante 2. En tout état de cause, ce n'est pas en se fondant sur une catégorie diagnostique mais sur la situation particulière de l'élève que sont appréciés les aménagements nécessaires. La circulaire de 2006 précise ainsi qu'il est notamment tenu compte de la situation particulière du candidat, des informations médicales actualisées transmises à l'appui de sa demande, des conditions de déroulement de sa scolarité et, notamment, des aménagements dont il a pu bénéficier, et en particulier du projet personnalisé de scolarisation ou du projet d'accueil individualisé de l'élève. S'agissant de l'information des correcteurs, les textes prévoient que le service organisateur de l'examen informe les présidents de jury des aménagements dont ont bénéficié les candidats.
Mots clés	ADOLESCENT HANDICAPE , ADULTE JEUNE , DYSLEXIE , ENFANT HANDICAPE , INTEGRATION SCOLAIRE , PERSONNE HANDICAPEE, DYSPHASIE