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8 juin 2017 4 08 /06 /juin /2017 17:56

Lors du colloque organisé à Amiens les 15 et 17 mars 1968 qui a marqué une étape significative de la réflexion sur l'école, Roger Grégoire apporte son éclairage personnel en expliquant que si l'élève manifeste aussi peu de dynamisme à l'égard des questions scolaires, cela tient, selon lui, à trois raisons :

- On tente de lui transmettre un patrimoine qui lui est indifférent,

- on transmets ce patrimoine à travers des modèles qu'il rejette,

- à l'aide d'un système hiérarchique que son bon sens et sa dignité ne peuvent tolérer. 

Raisons à méditer en 2017. 

Actes du colloque d'Amiens, organisé par l'AEERS du 15 au 17 mars 1968, Pour une école nouvelle. Formation des maîtres et recherche en éducation, Paris, Dunod, 1969, p. 76

Cité par Antoine Prost, Du changement dans l'école, p. 131.

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Published by Yves Marion - dans Histoire de l'école
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